中英高校体育人才培养模式比较研究——以北京体育大学和拉夫堡大学为例

Abstract

在高等教育大众化发展的现阶段,国家经济社会对高等学校体育人才的培养也提出了新的实际需求。本研究通过对北京体育大学与英国拉夫堡大学在体育人才培养的专业设置、培养目标以及课程设置等方面,综合运用文献资料法和比较分析法,探讨了中英两国在体育人才培养模式上的异同,为进一步完善和优化我国体育人才培养提出合理科学的建议。结论显示:体育人才培养在专业设置上要从注重数量的提升转向有质量的发展;在培养目标上要丰富内涵,要以学生为本,强调过程与结果并重的人才培养理念;在课程设置上,要强调创新创业精神对于人才培养的重要作用,注重专业教育与实际生活的联系同时也要严格把控课程与教学质量。